Zespół Szkolno - Przedszkolny w Słotwinie

  1 maja 2024 roku minęło 20 lat od chwili przystąpienia Polski do Unii Europejskiej. Z tej okazji w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia, w której brali udział uczniowie klasy IV, V, VI i VIII. Najpierw wyjaśnili, czym jest UE, jakie są jej symbole oraz wymienili państwa należące do struktur sojuszu. Następnie zaprezentowali wybrane kraje. Uczniowie, przebrani w typowe dla poszczególnych państw stroje, opowiadali o tradycjach i zabytkach swojego kraju. Wystąpili: Grek, torreador z hiszpańskiej corridy, Pippi Langstrumpf, Święty Mikołaj, smerfetka, narciarz z austriackich stoków, Włoszka, Niemka, Anglik, Polak, Holenderka z bukietem tulipanów, paryżanka i Duńczyk zapraszający do Legolandu. Na zakończenie akademii uczniowie zaśpiewali hymn Unii Europejskiej. Oda do radości zabrzmiała w wielu językach. Przedszkolaki oraz dzieci z klasy pierwszej i drugiej.

W kwietniu  grupa 10 uczniów naszej szkoły wraz z 2 opiekunami brała udział w wyjeździe do Hiszpanii. Tygodniowy pobyt był pełen intensywnych zajęć edukacyjnych oraz wyjazdów turystyczno-krajoznawczych, a także spotkań z hiszpańskimi rówieśnikami. Pobyt w Hiszpanii uświadomił uczniom konieczność rozwijania kompetencji językowych,  międzykulturowych, cyfrowych, a przede wszystkim kompetencji społecznych. Uczestnicy poznali hiszpańskie konwencje społeczne i elementy kulturowe, kulturę i zabytki Katalonii, mogli posmakować hiszpańskiej kuchni, a także przełamywali swoje leki i bariery.  Szczegółowa reakcja znajduje się na naszym blogu: https://uwierzwsiebiemotywacjadrogadosukcesu.blogspot.com/ Szkolenie uczniów w Hiszpanii odbyło się w ramach projektu nr 2023-1-PL01-KA122-SCH-000142796 „Uwierz w siebie – motywacja drogą do sukcesu” do realizacji ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027, projektu „Zagra

 Dzisiaj uczniowie klasy trzeciej  przystąpili do pierwszego poważnego egzaminu w swoim życiu. Punktualnie o godzinie 9.00 razem z uczniami z całej Polski obejrzeli krótki film terapeutyczny z Bratkiem, by potem zmierzyć się z pytaniami z języka polskiego,matematyki i przyrody. Wszystkim naszym trzecioklasistom życzymy wysokich wyników i z niecierpliwością czekamy na rezultaty.

Z okazji 20 rocznicy wejścia Polski do Unii Europejskiej mieliśmy możliwość uczestniczyć w słowno-muzycznej podróży po kilku krajach Europy. Dzięki występom naszych kolegów i koleżanek z klas 4-8 odwiedziliśmy m.in. Niemcy, Finlandię, Belgię, Hiszpanię, Austrię, Niemcy, Francję i Włochy i dowiedzieliśmy się gdzie można dobrze zjeść, a gdzie pojeździć na nartach, w którym kraju mieszka św. Mikołaj, a gdzie Smerfy oraz w którym kraju produkuje się klocki Lego, a to tylko kilka informacji, które usłyszeliśmy i obejrzeliśmy. W ramach obchodów każda klas odśpiewała hymn UE w innym języku.  Na koniec uczniowie biorący udział wyjeździe do Hiszpanii. Opowiedzieli nam o swoim  tygodniowy pobycie w Hiszpanii, który był pełen intensywnych zajęć edukacyjnych oraz wyjazdów turystyczno-krajoznawczych, a także spotkań z hiszpańskimi rówieśnikami. Przekazali nam, że pobyt w Hiszpanii uświadomił im konieczność rozwijania kompetencji w zakresie wielojęzyczności, kompetencji międzykulturowych, kompetencj

  Dziś ostatni raz spotkaliśmy się z naszymi hiszpańskimi przyjaciółmi w ich szkole. Braliśmy udział w zajęciach językowych w poszczególnych salach oraz rozgrywkach sportowych na szkolnym boisku. Na zakończenie zajęć spotkaliśmy się w szkolnej auli, gdzie zaprezentowaliśmy poloneza, po pokazie tanecznym, podziwianym i oklaskiwanym przez Katalończyków, nastąpiło oficjalne rozdanie certyfikatów uczestnictwa w projekcie oraz wzruszające i pełne łez pożegnanie naszych przyjaciół. Wspólnie spędzony czas, wrażenia i wspomnienia pozostaną na długo w naszej pamięci, a kontakty oraz przyjaźnie pozostaną na całe życie. Projekt „Uwierz w siebie – motywacja drogą do sukcesu” realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027, projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej".

  Dziś udaliśmy się do Tarragony. W mieście wraz z naszymi partnerami z Hiszpanii, braliśmy udział w grze polegającej na znalezieniu najważniejszych punktów miasta i sprawdzaniu informacji o nich. Byliśmy na miejskim targu i w samo południe mogliśmy posłuchać i obejrzeć zegar, z ruszającymi się do muzyki, postaciami. Następnie przeszliśmy słynnym deptakiem (La Rambla) Tarragony, odnajdując Monumento a los Castellers – rzeźbę z brązu przedstawiającą 222 postacie tworzące tzw. wieżę z ludzi. Budowanie ludzkich wież to jedna z najpopularniejszych tradycji w Katalonii. Kolejnym celem było odnalezienie pozostałości rzymskich murów z I w. Odszukaliśmy również katedrę (rzymskokatolicki kościół wybudowany około XII-XIV wieku), szkołę (castellers), rzymską arenę oraz dobrze zachowany rzymski amfiteatr i dotarliśmy na wybrzeże, skąd na Balcón de Mediterráneo- punkcie widokowym podziwialiśmy panoramę Morza Śródziemnego. Dzień zakończyliśmy zmęczeni, ale pełni wrażeń. Projekt „Uwierz w siebie – mo

  Dziś braliśmy udział w praktycznych zajęciach językowych podczas warsztatów o znaczeniu ryżu w dolinie rzeki Ebro. Uświadomiono nam, jak ważna jest ta roślina dla tej części regionu, Hiszpanii i świata, jakie ma znaczenie dla lokalnego rolnictwa oraz dziedzictwa kulturowego. Poznaliśmy sposoby jej uprawy, zbioru i wyłuskiwania ziaren. Warsztaty te były ważną lekcją promującą ochronę środowiska, zachowania ekosystemów i bioróżnorodności. Graliśmy również w popularną hiszpańską grę, podobną do kręgli, w której zwyciężyli: Zosia, Safira i dwóch katalońskich uczniów. Na zakończenie otrzymaliśmy certyfikat i kłosy ryżu do zasadzenia w Polsce. Mieliśmy również okazję odwiedzić port i kupić lokalne pamiątki. Na zakończenie dnia miło spędziliśmy czas na plaży nad Morzem Śródziemnym. Projekt „Uwierz w siebie – motywacja drogą do sukcesu” realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027, projektu „