Zespół Szkolno - Przedszkolny w Słotwinie

  Dziś uczniowie klasy 8 o godz. 9.00 przystąpili do egazminu z j. polskiego, jutro zmierzą się z zadaniami matematycznymi, a w czwartek z zadaniami z j. angielskiego. Wszystkim życzymy powodzenia i trzymamy mocno kciuki.

  To kolejne zadanie w ramach projektu eTwinning „Święta nietypowe”. Ważny tym bardziej, że dwie nauczycielki z naszej szkoły były koordynatorkami tego zadania. Wszyscy uczestnicy projektu mieli do wykonania kilka zadań. Najpierw uczniowie wykonywali książeczkę pt.: „O tym jak Patryk w marcu świętował”. Oto treść zadania: Patryk to główny bohater naszej książeczki. Uwielbia święta nietypowe. Ponieważ marzec obfituje w tego rodzaju dni, bardzo chciałby spisać swoje doświadczenia. Pomagaliśmy mu w tym zadaniu, a ilustracjami do poszczególnych stron stały się wybrane karty DIXIT -  Link do książeczki: https://docs.google.com/presentation/d/1bmq2AnENzn5Y4xFJNs7OfEUGI5JdDzWwypZccR-MnqU/edit Drugim -zadaniem dla wszystkich partnerów projektu było „Wyzwanie czytelnicze - wspólny padlet”. Uczniowie przypominali sobie książki z dzieciństwa. Tutaj można obejrzeć efekty ich współpracy. link: https://padlet.com/dcknap/wuhhb87dniwyvnn8 Po uzupełnieniu książek, udostępniliśmy uczniom m

  Projekt eTwinning „Fiktive Familie” powoli dobiega końca. W ramach projektu uczniowie mieli do wykonania wiele zadań rozwijających   ich umiejętności językowe,   a   także informatyczne. W realizację projektu bardzo zaangażowali się  uczniowie klasy VI i VII. Często  spotykali się po południu na wideokonferencji z innymi szkołami. Wykonali wszystkie zaplanowane zadania projektowe w sposób wzorowy. 1. Pierwszym zadaniem było przygotowanie swoich awatarów i przedstawienie się wszystkim 38 szkołom z całej Polski. 2.   W kolejnym kroku uczniowie opracowali szkolne projekty logo   i wybrali jedno, które podlegało głosowaniu. Uczestnicy projektu oddali ogółem 2548 głosów na zaproponowane loga. Zwycięskie logo zaprojektowała szkoła ZPO 2 w Mławie. 3. Każda grupa/rodzina zbierała z uczniami słownictwo w „ogródkach”   i tworzyła dwa zestawy w Quizlet. Po stworzeniu zestawów umieszczono   je na padlecie, który rozpowszechniony został wśród uczniów Uczniowie   ćwiczyli samodzielnie (używ